Search results for "Classe de niveau"
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The Importance of Ability Grouping in French 'Collèges' and Its Impact upon Pupils'academic Achievement
1998
International audience; This paper aims at assessing the prevalence and learning consequences of ability grouping in French lower secondary schools (collèges). The paper shows that ability grouping is in fact relatively widespread in France and has a strong local connotation. In terms of pupil learning, the paper stresses that students tend to perform all the more better the better the class they attend. However an heterogeneous context proves to be more favourable (for low achievers, an homogeneous class is the worst case). The results also stress the existence of a potential conflict of interest between the policy-maker and the actors of the system.
La constitution de classes de niveau par les collèges et ses incidences sur les progressions et les carrières des élèves
1997
International audience
La constitution de classes de niveau dans les collèges : les effets pervers d'une pratique à visée égalisatrice
1997
Marie Duru-Bellat, Alain Mingat : Die Bildung der Niveauklassen in den Mittelschulen : die unerwünschten Nebenwirkungen einer Gleichstellungspraxis. Dieser Aufsatz möchte auf der Grundlage von Daten der DEP (Prospektivs- und Bewertungsabteilung des Erziehungsministeriums) in den Collèges (Mittelschulen) zwischen 1989 und 1992 die Häufigkeit und die Praxiswirkung der Bildung von Niveauklassen bewerten. Er sucht zunächst, das Konzept operativ zu gestalten und anschliessend, eine Schätzung abzuleiten, deren willkürlicher Charakter erklärt wird, zum Prozentsatz der Mittelschulen, die diese Art Klassen bei Beginn der sechsten Schulklasse einführen. Der Aufsatz befasst sich mit der von der Schüle…
Contribution à l'évaluation de l'efficacité des dispositifs de remédiation
1999
International audience; Cet article est tiré de mon travail de thèse préparée et soutenue à l'IREDU - Université de Bourgogne. Ce travail est une réflexion sur un problème crucial d' échec universitaire en premier cycle, notamment en première année. Cette recherche examine l'efficacité dé la filière SPESS " (Semestre de préparation aux études scientifiques supérieures) mise en place pour tenter de parfaire l'insertion universitaire des étudiants faibles. Prenant appui sur les développements théoriques de l'estimation de la jonction de production des acquisitions et du modèle coût-efficacité, la partie empirique se focalise sur les modélisations linéaire et logistique associées respectivemen…
La gestion de l'hétérogénéité des publics d'élèves au collège
1997
International audience; Depuis l'instauration du collège unique, tous les élèves d'une classe d'âge sont supposés être scolarisés en premier cycle secondaire dans des contextes de scolarisation identiques. Le texte examine dans quelle mesure les collèges suivent ce principe ou bien constituent en leur sein des classes de niveau ; on conclut, sur la base d'observation de plus de 200 collèges qu'il y a des pratiques variées à cet égard mais qu'une proportion forte de collèges recourt clairement à ce mode de groupement ; on observe qu'il y a en fait davantage de variété produite par les collèges par la constitution de classes que les collèges n'en héritent de par la carte scolaire.Le texte exa…